五育融合评价体系下高校社团文化效能提升路径研究取得新突破

　　近日，一项针对河南省高校社团文化效能的实证研究成果正式出炉。高校社团作为学生兴趣发展平台与落实五育融合理念的重要阵地，该研究以“五育融合”为核心，借助全省8所高校3789份有效问卷及深度访谈数据，剖析社团活动在五育协同发展中的作用与挑战，并提出创新优化策略，为高校社团建设提供指引。

　　（团队在河南中医药大学、河南财经政法大学、河南工业大学等8所高校进行调研实践活动）

　　随着五育融合政策推进，高校社团育人功能受关注，但当前“形式化”“碎片化”问题突出。研究团队负责人李琪表示，多数社团活动仅停留在兴趣层面，未对接“五育”目标，资源配置与评价体系不完善制约其效能提升。

　　研究聚焦河南不同类型高校，通过问卷与实地调研发现，仅38%社团活动明确五育协同目标，超60%学生认为社团能力培养偏重单一维度。数据显示，高校社团五育融合存结构性矛盾：德育渗透不足，思政类社团占比仅15%且活动互动弱；智育与学科脱节，理工类社团仅28%项目与专业课程联动；体美劳育边缘化，文体社团娱乐化，劳育实践类社团年均服务时长不足20小时，资源分配失衡问题突出。

　　（8所高校类型如图）

　　基于研究，团队提炼出三大提升路径：①构建动态评价体系：设计“五育融合指数”评价模型，含目标契合度等12项指标。采用该评价的社团，学生综合能力评分平均提升22%。②创新资源整合模式：提出“跨校社团联盟”机制。如郑州航空工业管理学院与河南中医药大学打造“航空+中医”项目，资源利用率提高40%，推动五育跨界融合。③深化导师指导机制：研究表明专业导师指导的社团活动质量更高。如“非遗传承社”聘传承人作导师，实现美育劳育双赢。建议高校设“五育导师库”等。

　　（评价框架节选）

　　研究团队呼吁教育部门与高校协同行动，完善制度框架，出台建设指南；设立专项基金，支持重点项目；建立数据平台，追踪活动成效。

　　该研究由河南中医药大学牵头，联合多所高校，历时22个月，覆盖三类群体。下一步，团队将扩大样本，与外省高校对比研究，开发“自评工具包”。河南在五育融合方面的经验有望成全国范例，推动高校社团从“兴趣俱乐部”向“育人新阵地”转型。（黄金）